Contenido · Ficha de clase

Autorregulación y ejercicio de la libertad

Se menciona también la libertad de difundir opiniones, información e ideas, a través de cualquier medio; la libertad de asociación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dignidad y derechos para la libertad

Tras su recuperación, con ayuda de su padre, Malala abrió una fundación cuyo propósito es brindar oportunidades a todas las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis derechos como adolescente

Es muy importante que en la actualidad este derecho sea reconocido en la ley, y que el Estado mexicano, a través de sus distintos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Compromisos para cuidar la salud y el bienestar integral

Por ello, se implementan servicios dirigidos al bienestar social, a través de diversas instituciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reflexión personal para mi bienestar

Esta prueba te ayudará a conocerte a través de la sensibilidad, la reflexión y la toma de conciencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El juego del autoconocimiento

En el primer caso, puedes saber tu distancia con las personas que juegas, y en el otro, hacer trazos más o menos gruesos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juntos hacemos el cambio

Esta medición la realiza cada 2 años a nivel nacional y estatal, y cada 5 años a nivel municipal, a través de la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

Ahora conocerás otros dos a través de un juego. Resolverás preguntas y afirmaciones incompletas sobre dos ODS.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia democrática escolar

están al pendiente de lo que sucede en la escuela, se involucran en el aprendizaje de sus hijas e hijos, además de que, a través

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Los grupos de pertenencia son un apoyo para las y los adolescentes, ya que influyen en ellas y ellos a través de las actitudes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

Las alumnas de secundaria: Leslie, Dessire, Magali y Erika comentaran algunas conclusiones a través del siguiente video:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

de la escuela, porque eligen a las y los estudiantes “más guapas y guapos” para representar a la escuela con flores, trajes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

El artículo 7 te dice que es inviolable la libertad de difundir opiniones, información e ideas, a través de cualquier medio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales son de todos

Esto quiere decir que es el pueblo quien tiene el poder público a través de los Poderes de la Unión; asimismo, el respeto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Se trata de un tema importante, pero antes de avanzar se te propone que trates de aclarar qué significa la convivencia.

Ver contenido