Resultados para: «sugerir-reglas»
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· Ficha de clase
La construcción de la historia II
Tras la proclama de 1763 que hacía referencia a los derechos territoriales que se concedieron en las cédulas reales.
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· Ficha de clase
Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa
Dibuja una marca y conecta cada marca con líneas rectas.
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· Ficha de clase
Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa
Dibuja una marca y conecta cada marca con líneas rectas.
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· Ficha de clase
Un paseo histórico
Las reglas para este juego son las siguientes:
Competirán dos equipos; el de Benjamín Franklin y el de Napoleón Bonaparte
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· Ficha de clase
Protagonistas de la historia
Algunos reyes o reinas absolutistas implementaron ideas liberales, llevando a sus países cierta prosperidad.
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· Ficha de clase
Ideas de ayer y hoy
Para llevar a cabo el juego las reglas son las siguientes:
Cada jugador competirá de manera individual y tendrá 15 segundos
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· Ficha de clase
Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América
Regla.
Tijeras.
Lápiz.
Pegamento.
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África
En la esquina superior izquierda puedes ver a un personaje de una tribu del norte del continente americano, un cazador cargando
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? El Imperialismo
división de este continente, las potencias imperialistas se reunieron y definieron las fronteras de sus posesiones y las reglas
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· Ficha de clase
La segunda Revolución Industrial: el contexto
síntesis química, aspectos suficientemente familiares ya, y no se habría sorprendido de que la tecnología consiguiera superar
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo?
semanas después de su diagnóstico, los japoneses atacaron Pearl Harbor y Filipinas fue invadida por los japoneses.Pese a sufrir
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· Ficha de clase
El reparto del mundoh
Los países imperialistas no tenían reglas de supervisión ni competencia en los territorios conquistados, podían dar tratos
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· Ficha de clase
¿Civilizar o someter?
que las especies más fuertes eran las que se sobreponían a las otras, así el hombre blanco y europeo, supuestamente superior
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· Ficha de clase
La Paz Armada
que las especies más fuertes eran las que se sobreponían a las otras, así, el hombre blanco y europeo, supuestamente superior
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· Ficha de clase
La Primera Guerra Mundial
En el parapeto superior, se dejaba un hueco entre los sacos por el que los soldados podían observar y si era el caso disparar
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