Contenido · Ficha de clase

Los anuncios en nuestra comunidad

o una niña.

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

¿Qué le dirías a las niñas y los niños para que animarlos a que lean ese cuento?

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

—¡Niña, las nubes no se venden!

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Pregunto y aprendo

Analiza algunas preguntas que se hicieron los niños después de leer este texto para saber si con ellas puedes ampliar la

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Usando y comprendiendo instructivos

Once niños. https://www.youtube.com/watch?

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Las niñas y los niños se reunían en algún campo, calle o en la escuela para jugar entre varios niñas y niños, se jugaba pesca-pesca

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¿Cómo cambia el significado?

¿Cuántos niños juegan en el patio?

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¡Nuestros anuncios!

Observa las siguientes imágenes de los anuncios que las niñas y los niños hicieron para que aparecieran en un periódico.

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Escribamos fichas informativas

Las siguientes fichas informativas son otros ejemplos que niñas y niños del país han realizado.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Observa algunos ejemplos de niñas y niños de segundo grado.

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Dibujemos los caminos que andamos

Se ve que Ángela es una niña muy inteligente y está muy bonito el croquis que dibujó.

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De principio a fin

Para contarle a los niños de otra comunidad cómo criamos animales en mi comunidad.

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Ahora vamos a leer las recomendaciones que nos mandaron las niñas y los niños.

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¡Escuchamos unas lecturas!

Muchas niñas y muchos niños ya tienen listo el final de su cuento.

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¿Cómo se escribe una recomendación?

https://youtu.be/-Qb-iM3_i6A ¿Te fijas qué diferente es el avance de cada niña y niño?

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