Resultados para: «lenguas-indígenas»
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?
La población indígena, ha sido segregada cuando se les discrimina por hablar su lengua, usar su vestimenta o bien por sus
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· Ficha de clase
Expresiones juveniles
Existe otra forma de identificar las expresiones de un grupo juvenil, el lenguaje.
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· Ficha de clase
Los componentes de mi identidad personal y colectiva
aspectos; sin embargo, además de la identidad personal, tenemos diversas identidades; por ejemplo: adolescente, deportista, indígena
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
ejemplo de promoción para la convivencia pacífica en México, es el reconocimiento de los derechos a las mujeres, las y los indígenas
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· Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
Promover el lenguaje inclusivo en la forma de hablar.
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· Ficha de clase
Parece imposible, pero se logra
usan y se reconocen los símbolos anteriores, no son exclusivos de este país, se han adoptado en todo el mundo y son un lenguaje
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
El grupo de pertenencia de las y los amigos es aquel en que las y los adolescentes comparten un lenguaje verbal, escrito
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· Ficha de clase
Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia
Evita el lenguaje sexista, los comentarios peyorativos o que refuercen estereotipos de género.
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
notoria la diversidad de grupos y de culturas, debido a las diferencias por el lugar de origen, sexo, edad, creencias, lengua
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
Como dato cultural:
¿Sabías que el Instituto Nacional de Lenguas Indígenas refiere que, al igual que en todas
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
indígena que uno habla o de quienes hablan su lengua.
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
Si en la escuela asisten compañeras o compañeros indígenas, ¿son incluidos?
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Por ejemplo, poner rampas para mejorar la movilidad de las personas que usan sillas de ruedas o aprender otro idioma o lenguaje
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
otomí entre la niñez de los municipios que mencionó, para propiciar su interés y evitar que se pierda la lengua.
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África
originarios llegó también a tener tintes de una esclavitud velada, que llevó a una disminución significativa de la población indígena
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