Contenido · Ficha de clase

¡A buscar alternativas de solución!

Otras estrategias o tendencias. Existen combinaciones que permiten realizar una mejor búsqueda.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los insumos y los medios técnicos en nuestra solución

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos nuestro plan de trabajo!

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!

identificando los costos y lugares que se encuentren cerca de tu entorno y así puedas decidir cómo obtenerlos.Otras estrategias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El desarrollo de nuestro proceso técnico

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La evaluación de nuestro producto o servicio

Cabe hacer la aclaración de que una sociedad supone la convivencia y la actividad en conjunto de los individuos, de manera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La presentación de nuestro proyecto

proyecto se entendió que la situación a la que se enfrentan los perros en situación de abandono es adversa; generar conciencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que aprendí para desarrollar mi proyecto

Para generar el producto, se utilizaron estrategias de representación técnica como los bocetos, los planos y el prototipo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es el campo de estudio de la Tecnología?

Cuando planeas esto, estas llevando a cabo tu estrategia. Das inicio al forrado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ciudad con juegos y reglas

: reconoce formas de participación e interacción en juegos y actividades físicas a partir de normas básicas de convivencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugamos y respetamos

econoce formas de participación e interacción en juegos y actividades físicas a partir de normas básicas de convivencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reglas mágicas

En esta sesión vas a conocer cómo funcionan las reglas y normas básicas de convivencia.

Ver contenido