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Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II

Ahora pasa a la segunda estrofa, ¿Qué pueden decir sobre ella?

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura I

Como parte de la introducción a este curso, tal como lo anticipé la semana pasada, esta y las siguientes dos sesiones las

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Cómo hacer una exposición

Este es un texto que has escrito y utilizado en grados anteriores, recuerda que tiene que contener, paso a paso, qué sucederá

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio II

Lo cual permite que el lector conozca su pasado, y pueda reflexionar sobre él, entre otras cosas.

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio I

Cada bloque se desarrolla en tres prácticas sociales del lenguaje, excepto el quinto, que sólo presenta dos.

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Organizadores gráficos

Consisten en un organizador que se presenta en forma de tablas en donde se pretende averiguar las principales

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Temas y subtemas de nuestro reportaje

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm#page/47 Al escribir tu reportaje ten presente las preguntas "¿quién

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Funciones y estructura del reportaje

diversidad lingüística y cultural de México: Lectura de reportaje sobre población mexicana y análisis de la información que presenta

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Textos líricos y recursos lingüísticos

Estaba yo paseando a mi perro Chinicuil por la plaza del pueblo donde vive mi abuela.

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Definición y características del reportaje

Cuándo regreses a las aulas, podrás presentar el tuyo en el periódico escolar o periódico mural.

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Lectura del guion de radio

proceso de escritura; lo que nos exige más tiempo es la redacción de nuestras cápsulas y la investigación, la finalidad es presentar

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Elaboración de guion radiofónico II

Observa las siguientes imágenes de lo que han hecho otras niñas y niños al presentar su guion radiofónico.

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El eclipse de la luna

“¿Qué te pasa, conejito?”. El conejito espantado no contestaba, volteaba a todos lados. Madre luna.

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El día de muertos

letras o recortes sobre el Día de Muertos, en tu lengua materna y en español, tomando como base la información que se presentó

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La entrevista como fuente de información

realizarías preguntas generales en función del tema y luego más específicas en función de los subtemas, como viste la clase pasada

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