Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

El reto de hoy: Escribe una reflexión, en por lo menos diez renglones, de la importancia que tiene el maíz y sus derivados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mestizaje cultural

Las calles se inundaron y Soledad se despertó en medio de la madrugada mientras su carcelero dormía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano

Esta era más o menos la situación del imperio español en el cambio del siglo XVII al XVIII.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las fuentes históricas

Estas pueden ser escritas a mano, impresas, digitalizadas y microfilmadas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La leyenda, corazón de nuestra tradición

Estos aspectos pueden presentarse en mayor o menor medida en las leyendas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendas: espejos de la historia de México

El concepto “histórico” se refiere a que las leyendas están vinculadas, en mayor o menor medida, con hechos del pasado, así

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyenda y culturas

Eso nunca lo sabremos, lo cierto es que Yunuén existe; esta palabra significa “media luna” en purépecha antiguo, y actualmente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestra tradición oral y sus leyendas

Algunos tienen más, otros menos. Y, por supuesto, también cambian los nombres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historias de leyenda

En la medida en que una leyenda narra acontecimientos ocurridos en la misma comunidad en que se cuenta, quien narra suele

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Los pasos que siguen nuestras letras”

Esos medios pueden ser oral, gestual o escrito.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las palabras que nos señalan

Medidas Para Prevenir la Discriminación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escucho cómo hablas y pienso cómo eres

En la medida que los adultos comprendan estos principios, los podrán transmitir a sus hijos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Muchos corazones, misma lengua

Para el siglo XVI sufrió otra modificación y la prenda se dividió en dos, de ahí las medias, que proviene de “medias calzas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El español en el mundo a través del tiempo

Tercer: Crisis de la Baja Edad Media en el reino de Castilla. Cuarto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablar distinto no es hablar mal

La mayoría de los adolescentes se desenvuelven en contextos menos formales.

Ver contenido