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Los asientos del teatro

Sacamos una tarjeta y cada uno hace la multiplicación que ahí está indicada, el primero que tenga el resultado dice: ¡alto

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Con mucha precisión

el caminito de las catarinas a su comida y del portarretrato, tuvimos mucho cuidado en iniciar a medir desde el cero.

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“Los niños y sus mascotas”

Entonces decidió invitar sólo a sus compañeras y compañeros que viven cerca de su casa.

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Mi fruta favorita

Vamos a iniciar con la revisión de la gráfica que Cupertino.

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¡Vamos a dividir enteros!

Yo digo que 4, porque dijimos que el número de abajo nos indica las veces o porciones en las que dividimos el entero.

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Lo mismo para todas y todos

Bien, sólo que esa fracción sólo indica lo que le tocó a cada niño y niña de una sola barra de amaranto, pero son 5 barras

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Diseñemos un mosaico

El numerador corresponde al número que nos indica cuántas partes tomamos y la siguiente dice, el denominador nos indica en

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Los juegos

Para iniciar esta sesión te invito a leer el siguiente cuento.

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Fábrica de pelotas

Se presentan tres sucesiones numéricas y nos piden indicar la regularidad en cada una.

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El tiempo y sus problemas

Si él tarda 1 hora en bañarse y cambiarse y tarda otra hora en desayunar por lo que tarda 2 horas antes de iniciar sus clases

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Las tablas hablan

Lenguaje pictográfico, entonces, estamos ya de acuerdo con lo que nos pueden indicar también los símbolos y lo que es un

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Memorama de multiplicaciones

Le muestro mis respuestas a nuestros estudiantes: 10 x 8 40 x 2 20 x 4 ¿Listo para que iniciar el juego y ustedes también

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¿Qué parte es?

Cuando esto sucede, significa que la fracción indicada representa más de un entero.

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El camino Matemágico.

Al empezar a recorrer el camino Matemágico se encontrarán con casillas que indican avanzar lugares extra o retroceder, también

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Contemos paquetes II

Al iniciar un juego de cartas, con un mazo de 56 cartas para repartir entre 2 si repartimos la mitad 28 tarjetas entre 2

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