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El número escondido

Aprendizaje esperado : identifica y usa de la división para resolver problemas multiplicativos, a partir

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Diferentes Caminos

Énfasis: analiza la información presentada en un problema e identifica cuáles son los caminos que pueden llevar

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La tienda de ropa

Énfasis: analiza la información presentada en un problema e identifica cuáles son los caminos que pueden llevar

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Para organizar hay que calcular

Para la sesión de hoy planearemos un viaje para una familia de 4 Lía, Diana, su mamá y su papá.

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El rey pide

Bueno, esta clase habrá un rey que  va a pedir varias cosas, pero ¿Y de dónde vas a sacar un rey?

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Dominó de figuras

Énfasis: identifica y usa la regularidad en sucesiones de figuras con progresión aritmética, para encontrar un término

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¿Ahora qué sigue?

7 Muy bien identificado.

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De diferentes maneras

Eso quiere decir que hay muchas respuestas correctas, un problema puede tener varias respuestas o posibilidades como en este

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¿Quién es más grande?

Pues la respuesta correcta es un treintaidosavo, un dieciseisavo, después un octavo, un cuarto y al final el que yo te decía

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La frutería de Saúl

cuarto, más un cuarto, más un cuarto, más un cuarto hacen un entero y un cuarto el quinto día.

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Memorama de fracciones

lo comparo con 8888 y es igual a un entero con un octavo: 98=98= 1 1818

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¡Damos saltos!

Un conejo, una rana o un chapulín. Juega con el conejo.

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Desarmamos y construimos

Aprendizaje esperado: identifica de escrituras equivalentes (aditivas, mixtas) con fracciones.

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De cuentos y cenas

Vamos a leer el primer problema y nos platicas qué se te ocurre. Si de un bolillo, obtengo dos molletes.

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El rey pide

Bueno, esta clase habrá un rey que  va a pedir varias cosas, pero ¿Y de dónde vas a sacar un rey?

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