Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos cuentos cuentas!

(adverbio de tiempo); ¿Dónde sucedió? (adverbio de lugar); ¿Cuánto? (adverbio de cantidad) y ¿Cómo sucedió?

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Contenido · Ficha de clase

Explorando y armando información

conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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Contenido · Ficha de clase

Las características de los folletos informativos

Las características de los folletos informativos

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¡A buscar información!

Piensa en los materiales que tienes a la mano y que te pueden servir: Libros de tu biblioteca de casa, libros de texto, tuyos

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A jugar con los cuentos

Énfasis: elabora tarjetas con las descripciones de escenarios y personajes de un cuento elegido, empleando adjetivos calificativos

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Conociendo la encuesta

conoce la función de las encuestas y la forma de reportar la información obtenida.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Con las preguntas elaboradas, aplica la encuesta a varios integrantes de tu familia que se encuentren en casa.

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Reportando los datos de la encuesta

Reportando los datos de la encuesta

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¡La encuesta que no me cuesta!

Más de 10 de 6 a 10 de 1 a 5 Ninguno.

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“Juego y participo en mi comunidad”

diversas partes de México, de esta manera, puedes en casa reflexionar sobre los juegos que prácticas en tu comunidad.Te

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La trama de los cuentos

La trama de los cuentos

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

identifica las características generales de las autobiografías.

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Organizando información en diagramas

conoce la función y las características de los diagramas.

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

practica la elaboración de encuestas y la forma de reportar la información obtenida

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Lo que averiguamos con la encuesta

Como puedes ver, los dos primeros lugares son actividades que se hacen dentro de casa, y eso es lógico, por nuestra condición

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