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Secuencias 1 y 4. Potencialidades de la adolescencia para la reflexión ética

<< - << Ser adolescente: tener una identidad El derecho a la libertad y sus desafíos Construyó una postura asertiva y crítica

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Sesiones 2 a 5. Manos a la obra

Escribir colectivamente obras teatrales breves

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Sesiones 5 y 6. Leer en voz alta tres tipos de textos: cuento, poesía y teatro

Leer en voz alta tres tipos de textos: cuento, poesía y teatro

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Sesiones 6 a 10. Para terminar

Escribir colectivamente obras teatrales breves

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Sesión 1. Para empezar

Escribir colectivamente obras teatrales breves

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Leamos una obra de teatro

Leamos una obra de teatro

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recurso · Interactivo

Lectura estética - Memorama

que nos interesa, alimentar la imaginación y la sensibilidad humana y, aún así, motiva a la reflexión y a la capacidad crítica

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Sesión 1. Para empezar

Adaptar una narración a un guion de teatro

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Sesión 1. Para empezar

Una postura asertiva y crítica

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Sesión 1. Para empezar

Es ideal para fomentar el análisis crítico y la valoración de la riqueza cultural del país.

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Sesión 1. Teatro en un acto

Teatro en un acto

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Sesión 1. ¿Qué es el teatro?

¿Qué es el teatro?

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Sesión 2. Un teatro visto por dentro

Un teatro visto por dentro

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Sesión 2: Expresión de sentimientos y asertividad

Expresión de sentimientos y asertividad << Sesión 1 << Una postura asertiva y crítica

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recurso · Informatico

Sesión 3 y 4. Estrategia de búsqueda e interpretación crítica de información en internet

Estrategia de búsqueda e interpretación crítica de información en internet

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