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Convence con buenas estrategias

2. ¿Por qué en algunos paneles es difícil que los participantes lleguen a acuerdos? 3.

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¿Qué información necesito?

Bloque 2 https://youtu.be/upztLdy1nyQ 33 seg.

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Tener evidencia hace la diferencia

Continua: Quemar o no quemar (2) La explicación de estos resultados es que mientras en los incineradores

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¿Qué información necesito?

Observa el siguiente video del minuto 1:00 a 2:47, que te habla acerca del proceso de selección de la información.

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Nuevas plumas por conocer

.- Introducir al lector a la lectura. 2.- Documentar el propósito. 3.- Orientar al público. 4.

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Elaboro y complemento mi prólogo

2.

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Seleccionando lo mejor para ti, joven lector

Por supuesto que sí, Jorge Luis Borges tenía en ese entonces, cerca de 2 décadas presentando poesía, ensayos y relatos.

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¿En qué se parecen?

Video 2. Frida.

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¿Cuál es la diferencia?

Video 2. Concurso.

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¿Lo digo yo o que lo diga él?

siguiente video cuáles son las inquietudes de la alumna Michelle al respecto: Video 2.

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Disertación ortográfica

Si observas bien, la oración “quien cobra un gran protagonismo en el capítulo 2” es una explicación sobre

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Juntas, pero no revueltas

mas , pero, aunque, sin embargo, no obstante, entre otras. 2.

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Nuevas plumas por conocer

.- Introducir al lector a la lectura. 2.- Documentar el propósito. 3.-

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Graficando ando

Los datos de tipo numérico se muestran según las necesidades; puede ser de 1 en 1, de 2 en 2, o de 5 en 5, por ejemplo, de

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Función de la encuesta

Más o menos No me interesa 2.

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