Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se representa el conocimiento químico?

Cabe señalar que los átomos de los elementos son eléctricamente neutros, es decir, tienen el mismo número de protones que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?

Otro ejemplo es el Oxígeno se encuentra en el periodo 2 con un número atómico 8.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representamos a los materiales?

del número.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se clasifican los materiales?

Observarás el siguiente video del inicio al 4:53 y del minuto 10:57 a 11:22: Mezcla o compuesto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?

Con diversas imágenes, experimentos, actividades y 100 hechos numerados verás cómo los teléfonos, los autos, las lámparas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?

Coloca 100 mililitros de agua en el matraz. 2.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

Venenos, envenenados y envenenadores de Gertrudis Uruchurtu , No. 90, p. 10

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?

un gamo de colorante en 10 ml de disolución.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?

En este vaso de precipitado tengo 100 ml de agua y en este otro vaso 100 ml de alcohol, ambos se mezclan, y ahora ¿De qué

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?

100 g de atún 100 g de mayonesa 100 g de pasta Pimienta Sal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?

Sabías que 1 mililitro (ml) de aceite de cocina que se arroja al agua, contamina 1000 Litros (L).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Para qué medimos en la ciencia?

gramos, una de 10 gramos y una de un gramo que incluso permite medir decimas de gramo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles propiedades de la materia identifico?

Si tienes 100 gramos de poliacrilato de sodio, y 100 mililitros de agua, agregas otros 200 mililitros, y ¿cuál sería el volumen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

Obsérvalo del minuto 04:12 a 04:52 y del 10:42 a 11:19. ¿Mezclas o compuestos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

Lo recomendable es hacerla 10 días después de presentar los síntomas.

Ver contenido