Resultados para: «carta-a-un-zapatero-que-compuso-mal-unos-zapatos»
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· Ficha de clase
El cambio en el mercado
darlo, p
or ejemplo, si tiene que dar un cambio de $75
¿D
e qué forma puede
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· Ficha de clase
El tiempo y sus problemas
a qué hora va a llegar al lugar que lo envían.
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· Ficha de clase
Los asientos del teatro
multiplicar por un número que termina en cero es igual a multiplicar la cifra diferente de cero de ese factor por el otro
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· Ficha de clase
Control de vuelo
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
El nacimiento de las tortugas
Se movía muy torpemente, se notaba que era un bebé, pero sin esperar ni a sus hermanos ni a la tortuga mamá comenzó a correr
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· Ficha de clase
Los adornos navideños
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Mi amigo Segundo
¿Qué hacemos?
Yo tengo un amigo que se llama “Segundo” el cual fue a protestarle al tiempo.
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· Ficha de clase
Los asientos del avión
L
os aviones que le encargaron a ella tienen 48 filas cada uno.
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· Ficha de clase
Pisos y azulejos
Pues aquí había que multiplicar el número total de mosaicos que van a colocar por lo que cobran por poner cada uno.
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· Ficha de clase
El tablero de ajedrez
Recuerda que en matemáticas existen muchos caminos para llegar a un mismo resultado.
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· Ficha de clase
Aprendemos y jugamos
Se recibió una carta de un niño llamado Ricardo, en ella cuenta que él inventó un juego para practicar las multiplicaciones
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· Ficha de clase
Fortalece tu cerebro
Me acordé que cuando uno multiplica por un número que termina con un cero, basta con multiplicar los otros y aumentar el
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· Ficha de clase
Comida a domicilio
Comida a domicilio
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· Ficha de clase
Las transformaciones de los números
Qué te parece si jugamos una partida para mostrártelo pídele a alguien en casa que te acompañe.
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· Ficha de clase
Los moños de mi sobrina
Propongo que lo doblemos a la mitad y hagamos una marca así sabremos qué un lado de la marca será ½ metro y el otro lado
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