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Varios modelos un mismo estilo

En la carta 1, correspondiente a la carta del Condominio Las Huertas es Ana María Sánchez Ayala, y en la carta 2 correspondiente

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Tela de donde cortar

En este caso puede ser el artículo 9, que dice: ART. 9.

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¿Cómo organizar información?

Por ejemplo, Ana que es prima de Elena estaba haciendo su tarea de español y Elena vio que utilizó una técnica de subrayado

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Principios y valores en un Estado de derecho

Ana una de tus compañeras, respondió que a quien fuese servicial, atento, amable, imparcial, respetuoso, eficaz, eficiente

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Construimos una sociedad democrática

Lo hicieron convencidas y convencidos de que Ana y Daniel los representarían responsablemente ante las autoridades escolares

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(Ciclo lll)

There are some elements that we need to consider when we tell an anecdote.

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I have some exciting news!

También puede usarla para decir "I have two sisters and one brother" / "yo tengo dos hermanas y un hermano" O puedes decir

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(Ciclo III)

Hay casos donde utilizamos los llamados “modal verbs”, como lo son “Can and Could”.

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¡Organicemos una fiesta!

Do you remember any? Marco ha recibido una invitación para una fiesta. Vamos a analizar la invitación.

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Y tú, ¿cómo eres?

HOW ARE YOU TODAY?

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¡Somos únicas y únicos!

My _________ are ___________.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

He is tall and thin. He has an oval face. He has a big nose. He has thick lips. He has dark skin.

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¿A dónde quieres ir?

Hello girls and boys. Hola niñas y niños. How are you today? // ¿Cómo están hoy?

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We are lost!

We are lost!

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Adivina a dónde vas

Conversación 1 STUDENT A: Hi, how are you? STUDENT B:Fine thanks and you? STUDENT A:Very well, thanks.

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