coleccion · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Vamos a leer un relato y en tu cuaderno responde las siguientes preguntas: ¿Qué vieron allá los niños?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

https://ventanaamicomunidad.org/V/GJCqWnck Ahora que vimos algo más de nuestra comunidad y nuestro entorno, podemos iniciar

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

Para comprenderlo mejor, observa los siguientes videos ¿Qué dicen los mayas? ¿Qué dicen los mayas?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Las danzas de mi comunidad

v=EpHjskda2DQ&ab_channel=C%C3%B3diceAztlan Los Huehuentones están presentes en todos los pueblos mazatecos, lo que vimos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Lenguas y culturas en movimiento

t=40 Como vimos la migración es un fenómeno que tiene implicaciones sociales, económicas y culturales, ya que, al buscar

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Aprendemos a valorarnos y respetarnos

v=nxnZplNi024 Después de ver los videos, ¿Podrías escribir en tu cuaderno o en la mitad de una hoja blanca una ficha de resumen

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Pregunten a sus papás, a sus mamás, a sus hermanos o abuelitas, si conocen algún canto, música o danza parecidas a las que vieron

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Raíz y fruto de nuestra palabra

ejemplificarán los trabajos en narrativa y poesía de los escritores de la Nueva palabra.Ahora de invito a ver algunos videos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Raíz y fruto de nuestra palabra

ejemplificarán los trabajos en narrativa y poesía de los escritores de la Nueva palabra.Ahora de invito a ver algunos videos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Fábulas y refranes

Ahora observa los siguientes videos. Reproduce el primer video solo del minuto 21:10 al 26:19.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Para una buena educación, creatividad e innovación

A continuación, observa los siguientes videos.

Ver coleccion

coleccion · Videos

Programación (LI5°)

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Línea del tiempo

Ya vimos que el último día del siglo XV es el último día del año 1500 por lo tanto, el primer día del siglo XVI corresponde

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Tiempo para vacaciones

, pero a él le interesa saber cuántos días, horas y minutos duran los viajes que organiza la agencia.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo medimos el tiempo?

https://www.mdt.mx/KrismarApps/index.php/recurso/cargarApp/7473/primaria Como vimos en el video, un reloj nos

Ver coleccion