Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

Al entrar a la secundaria, la situación cambió.

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

posturas, tales como la protección del medioambiente, el cuidado de la Tierra o el agua, la injusticia por ciertas situaciones

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El camino hacia la autonomía

¿Recordaste situaciones similares? ¿Cómo las resolviste? ¿Harías lo mismo?

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Yo decido

¿Has vivido situaciones así?

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Mi sexualidad...mi decisión

Seguramente no, pero dada la situación tal vez tendrían que quitar tiempo al juego, los amigos y hasta la escuela.

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La libertad: una ventana a la autonomía

Analiza la situación del diálogo entre Luisito y Juanita sobre el tema para que puedas dar una respuesta a esta pregunta.

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Así ejerzo mi libertad

Reflexiona en una situación más.

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

Realiza el análisis de otra situación.

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

La situación económica que no permite cumplir con ciertos propósitos.

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Yo no discrimino

Primera situación Esta primera situación se dio en una escuela.Léela y escúchala. Persona 1: ¡Mira!

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Sí, puedo cambiar

Sin embargo, ante el problema, pudo hacer un análisis de su situación y observar qué circunstancias o situaciones podían

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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

¿Ante quién se puede acudir para presentar una queja en una situación de discriminación?

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No a la discriminación, si a la igualdad

, ¿en dónde te pueden orientar o defender ante tal situación? En esta sesión lo vas a descubrir.

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La diferencia nos enriquece

Asimismo, debes tener presentes los valores que has adquirido en casa y en la escuela, y evitar situaciones que pongan en

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

comunidad en los que consideres se hayan presentado situaciones de desigualdad.

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