Contenido · Ficha de clase

Organizando mi noticia

En esta primera lectura el comienzo, ¿Te hizo pensar en un cuento?

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Enanos y gigantes

se usan, puedes leer en algunos libros y subrayar con colores todas las mayúsculas que encuentres en el camino de tu lectura

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Crucigramas

Lee el siguiente ejemplo de diario, debes completar este crucigrama con algunas de las palabras que se mencionan en la lectura

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Vas a leer, sigue la lectura en tu libro y después escribes lo que falta.  

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¡Tengo una credencial de lector!

masa, mamá y martillo.A continuación, vas a trabajar haciendo tu credencial de lector, pero antes, observa la siguiente lectura

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Consejos de los ancianos sabios

Lee la siguiente información, pídele a algún familiar te acompañe y de ser necesario te ayude con la lectura.

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Nuestras lenguas se leen y escriben

El día de hoy nos centraremos en la lectura y escritura de las lenguas indígenas.

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Mi lengua se leel

Énfasis: escucha la lectura de un texto sobre un tema cultural y elabora una secuencia de dibujos sobre de lo que trata el

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Lengua Indígena

Practicarás la lectura en voz alta de un texto. Aprenderás sobre los libros cartoneros.

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¡Ya amaneció!

Seguirás la lectura de un texto, para ello es necesario que el adulto que te acompañe de lectura en voz alta con la entonación

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Informo en mi lengua

Pide a mamá o papá que te ayuden en la lectura de la siguiente lista de recomendaciones para evitar contagios.

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Recuerdo lo que leo

identifica elementos importantes de la lectura en voz alta.

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Un texto para cada situación

Énfasis: identifica la función social de al menos tres tipos de texto (noticia, cartel y relato tradicional) a partir de la lectura

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Mis tareas llegan a su destino

Observa la siguiente imagen y lee con mucha atención, si aún no sabes leer, pídele a algún familiar te ayude en la lectura

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