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Reconociendo a mis monstruos

Actividad 1. Práctica de atención.

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Hoy aprecio lo que tengo

Al llevar a cabo esta simple actividad se protegen entre todos. ¿Genial verdad?

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Parar, parar, que el mundo no se va a acabar

Actividad.

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¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?

Realiza la siguiente actividad.

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Regresa al lugar de paz

Realiza las siguientes actividades.

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Los monstruos sí existen

En el Cuaderno de actividades para el alumno.

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Expresando mis emociones

Realiza las siguientes actividades.

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En busca de la regulación emocional

Práctica esta actividad. Siéntate en el piso o sobre un tapete y realiza lo siguiente.

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Hola, ¿cómo te sientes?

Una de las cosas que puede ayudarte a mejorar tu estado de ánimo es moverte, realizar actividad física.

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¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!

Todas estas actividades son parte de nuestra vida diaria y requieren de nuestras habilidades emocionales, sociales, de movimiento

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Todo en orden queda mucho mejor

Vamos a iniciar nuestras actividades con el juego que se llama: Caras, gestos y movimientos”.

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Organizando información en diagramas

Apoyémonos en el que acabamos de observar de nuestro libro de texto.

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La palabra clave es el títere

Iniciamos la sesión de hoy con una nueva práctica social la cual podrás consultar en tu libro de texto en la página 108 y

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

Comprueben que hayan llevado a cabo todos los pasos que les pide su libro de texto en la página 104 para llegar al producto

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¡La encuesta que no me cuesta!

c) actividades dirigidas por adultos. 3.

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