Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos cuentos cuentas!

usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones

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Contenido · Ficha de clase

Explorando y armando información

conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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Contenido · Ficha de clase

Las características de los folletos informativos

Las características de los folletos informativos

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¡A buscar información!

usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.

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Contenido · Ficha de clase

A jugar con los cuentos

A jugar con los cuentos

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo la encuesta

conoce la función de las encuestas y la forma de reportar la información obtenida.

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Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

En la columna de en medio registraremos de una manera más gráfica los números de los resultados obtenidos, con “palitos”

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Contenido · Ficha de clase

Reportando los datos de la encuesta

Reportando los datos de la encuesta

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Contenido · Ficha de clase

¡La encuesta que no me cuesta!

nota de lo siguiente; Al formular una pregunta se utilizan los signos de interrogación y acentuar: ¿Dónde?

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“Juego y participo en mi comunidad”

De los juegos que ya mencionamos se ha pasado a los videojuegos.Es decir, un juego electrónico que se visualiza por medio

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La trama de los cuentos

La trama de los cuentos

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

identifica las características generales de las autobiografías.

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Contenido · Ficha de clase

Organizando información en diagramas

conoce la función y las características de los diagramas.

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

practica la elaboración de encuestas y la forma de reportar la información obtenida

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Contenido · Ficha de clase

Lo que averiguamos con la encuesta

Lo que averiguamos con la encuesta

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