Resultados para: «una-cultura-incluyente-y-de-respeto-a-la-diversidad»

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Si me fijo bien, claro que le entiendo
Contenido · Ficha de clase
Si me fijo bien, claro que le entiendo
infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.
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¡Haremos nuestra propia revista!
Contenido · Ficha de clase
¡Haremos nuestra propia revista!
identifica características y función de artículos de divulgación científica.
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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!
Contenido · Ficha de clase
¡En busca de rocas ocultas en mi texto!
¡En busca de rocas ocultas en mi texto!
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¡Investigamos con buena ortografía!
Contenido · Ficha de clase
¡Investigamos con buena ortografía!
identifica la utilidad de títulos. Subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
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¡Terminamos nuestra revista!
Contenido · Ficha de clase
¡Terminamos nuestra revista!
emplea algunos recursos para la edición de una revista (portada, contraportada, créditos, secciones, índices).
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Conociendo a los personajes
Contenido · Ficha de clase
Conociendo a los personajes
Conociendo a los personajes
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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos
Contenido · Ficha de clase
Con la línea del tiempo llegan los recuerdos
Con la línea del tiempo llegan los recuerdos
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Dejando claro quién soy yo
Contenido · Ficha de clase
Dejando claro quién soy yo
Te invito a que leamos un pequeño fragmento de la autobiografía de Sor Juana Inés de la Cruz, que viene en tu libro de texto
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Representando a los textos narrativos
Contenido · Ficha de clase
Representando a los textos narrativos
Representando a los textos narrativos
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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión
Contenido · Ficha de clase
Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión
Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión
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Leer para disfrutar
Contenido · Ficha de clase
Leer para disfrutar
compara poemas por su contenido y sus características.
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Te quiero decir lo que siento
Contenido · Ficha de clase
Te quiero decir lo que siento
expresa lo que piensa acerca de un texto.
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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
Contenido · Ficha de clase
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
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Vamos a escribir adivinanzas
Contenido · Ficha de clase
Vamos a escribir adivinanzas
Vamos a escribir adivinanzas
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¡La fuerza de mis raíces!
Contenido · Ficha de clase
¡La fuerza de mis raíces!
¡La fuerza de mis raíces!
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