Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

en la columna de la izquierda, y en la columna de la derecha aparecerán las fotografías que las ilustran.

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Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

Lo que la reportera quiso decir

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Contenido · Ficha de clase

Narrando las noticias

conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.

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Contenido · Ficha de clase

Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

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Contenido · Ficha de clase

Déjame contarte sobre mi familia

Déjame contarte sobre mi familia

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Contenido · Ficha de clase

Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

identifica los elementos y el orden de presentación de la escritura en un texto narrativo.

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Contenido · Ficha de clase

Narrar mi historia familiar

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Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra, la noticia está lista!

¡Extra, extra, la noticia está lista!

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La palabra clave es el títere

La palabra clave es el títere

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Contenido · Ficha de clase

Tomamos notas, para entender mejor

Vamos a iniciar recordando lo que hiciste en la sesión anterior en la cual conociste el proceso de elaboración de un títere

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Organizando información en diagramas

Organizando información en diagramas

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Contenido · Ficha de clase

Todo en orden queda mucho mejor

Todo en orden queda mucho mejor

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Origami paso por paso

describe un proceso cuidando la secuencia de la información.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

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Contenido · Ficha de clase

Dejando claro quién soy yo

Muy bien, ve la siguiente autobiografía con un texto en la versión Final.

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