Resultados para: «large»
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largo?
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· Ficha de clase
Los terrenos del abuelito de Zoé
Luego multiplica 30 metros de largo por 20 metros de ancho.
Y da como resultado 600 metros cuadrados.
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· Ficha de clase
Una visita al Zócalo de la CDMX
Sabías qué, la puedes identificar por su gran tamaño ya que la bandera pesa 200 kilos y mide 30 metros de largo por 20 metros
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· Ficha de clase
¡Las unidades de superficie, una gran familia!
de la mesa, pero además yo quiero que cuelguen de cada lado 8 centímetros.La mesa mide de largo 198 cm, así que el largo
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· Ficha de clase
La importancia del ahorro
Pero para que no te salga una tabla muy larga, te sugiero que continúes trabajando con el doble, pero de la última cantidad
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· Ficha de clase
La importancia del ahorro
Pero para que no te salga una tabla muy larga, te sugiero que continúes trabajando con el doble, pero de la última cantidad
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· Ficha de clase
Los números en la Antigua Roma
A lo largo de la historia de la humanidad se han desarrollado diferentes formas de contar, pero el de los romanos es conocido
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos el tiempo?
Se les llama relojes análogos, la hora la indican en manecillas, por lo regular tienen tres manecillas, la más larga se llama
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· Ficha de clase
El viaje
R = El caracol necesita 153.84 segundos para recorrer el largo de la jardinera.
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· Ficha de clase
¡Vámonos de excursión!
Podemos hacer una multiplicación también, para no hacer una suma tal larga como lo que hicimos en el problema anterior.
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· Ficha de clase
El regalo de cumpleaños de Brisa
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5DMA.htm#page/187
Aquí vamos a realizar una actividad retomando lo aprendido a lo largo
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· Ficha de clase
El brincolín de tela
Las telas de ancho tienen 5 metros, pero todas tienen diferente largo.
¿Y de cuánto debe ser de largo total?
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· Ficha de clase
El sembradío de sandias
Como el terreno es rectangular, multiplicamos 12 metros de largo por 8 metros de ancho y da un total de noventa y seis metros
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El regalo de cumpleaños de Brisa
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5DMA.htm#page/187
Aquí vamos a realizar una actividad retomando lo aprendido a lo largo
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El brincolín de tela
Las telas de ancho tienen 5 metros, pero todas tienen diferente largo.
¿Y de cuánto debe ser de largo total?
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El sembradío de sandias
Como el terreno es rectangular, multiplicamos 12 metros de largo por 8 metros de ancho y da un total de noventa y seis metros
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