Contenido · Ficha de clase

Mi mundo, mi cuerpo

v=hecg2ShyeaM Mover el cuerpo es una de las cosas más saludables y divertidas que podamos hacer.

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Sesión 1. Para empezar

Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos del mundo

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Sesiones 2 y 3. Manos a la obra

Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos del mundo

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Sesión 4. Fase 2: Reflexionar sobre la evolución de las lenguas a lo largo del tiempo y las lenguas afines al español

Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos del mundo

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Sesión 5. Fase 3: Reconocer algunas escrituras del mundo y reflexionar sobre su importancia

Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos del mundo

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Sesión 6. Fase 4: Reflexionar sobre los conflictos y prejuicios en torno a la diversidad lingüística y cultural

Fase 4: Reflexionar sobre los conflictos y prejuicios en torno a la diversidad lingüística y cultural

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Sesiones 7 y 8. Para terminar

Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos del mundo

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7. Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos del mundo

Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos del mundo

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Sesión 1. Para empezar

Una cultura incluyente y de respeto a la diversidad

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Sesión 2. Manos a la obra. Exclusión y discriminación

Una cultura incluyente y de respeto a la diversidad

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Sesión 3. La inclusión: más que juntar a todos

Una cultura incluyente y de respeto a la diversidad

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Sesión 4. Para terminar. Proyecto: acciones para la inclusión

Una cultura incluyente y de respeto a la diversidad

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11. Una cultura incluyente y de respeto a la diversidad

Una cultura incluyente y de respeto a la diversidad

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Sesión 9. Fase 6: Diversidad lingüística y cultural

Fase 6: Diversidad lingüística y cultural

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Sesión 7. Fase 3: Cambio del español a través del tiempo

Investigar sobre la diversidad lingüística

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