Contenido · Ficha de clase

Y Ética

Si no tienes alguno de estos elementos, puedes terminar las actividades después.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El juego del autoconocimiento

Después, responde: ¿Cómo pones en práctica tus capacidades en la vida diaria?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

Después, tratarás de responder ¿cómo lo logró?, e identificarás algunas estrategias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral

¿La relación con las personas con las que convives ha cambiado antes y después de la pandemia?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reflexión personal para mi bienestar

Anota el número de pulsaciones para poder compararlas después de hacer ejercicio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Compromisos para cuidar la salud y el bienestar integralf

Después, el otro vértice sobre el vértice contrario, de tal forma que queden marcadas las dos diagonales del cuadrado, como

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La adolescencia en la historia

paso a la adultez estaba marcado principalmente por la maternidad, un día cuidaban a sus hermanos menores y unos meses después

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis derechos como adolescente

Ellas y ellos tienen diferentes actividades juntos, como estudiar, a veces platican después del estudio, pasan tiempo jugando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi bienestar también es mi responsabilidad

Después describe las acciones que ahí se realizan. Anota si estas acciones favorecen o no el desarrollo integral.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Libre para elegir la mejor forma de actuar

producto de su ejercicio, es que se toman decisiones; pero primero se tendría que partir de la idea de libertad para después

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relaciones a distancia, responsabilidad y libertad

Libertades de las y los profesores en una escuela presencial.Y después escribe otra lista de: Libertades que tienes ahora

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decidir para transformar

Después de tu sondeo, responde en tu cuaderno: Tomando en cuenta el ejercicio de la libertad, ¿qué propones para que todas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La escuela más allá de las aulas

las o los docentes hicieron carpetas con actividades, lecturas y ejercicios, los distribuyeron a sus estudiantes para después

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Después preguntar: ¿qué pensaría o sentiría Miguel sobre el comportamiento de Julián?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Primero vas a ver situaciones concretas en que el ejercicio de la libertad puede verse afectado y después pasarás a las propuestas

Ver contenido