Resultados para: «cómo-son-los-materiales-y-sus-interacciones»
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· Ficha de clase
Arte mè'phàà
, ¿Cómo lo supiste?
¿Tiene títulos y subtítulos?
¿Indica a quiénes está dirigido?
¿Cómo está distribuido el texto?
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· Ficha de clase
Uenhikua, sentimiento que viene del corazón
lee y escucha la lectura de poemas infantiles.
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· Ficha de clase
Historia de la vida
y ¿Cuáles son sus características?
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
es árido o semiárido, sus plantas principales: son los pastos y gramíneas, entre su vida salvaje encontramos muchas aves
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· Ficha de clase
Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad
escucha y comprende los relatos e historias que cuentan los sabios de la comunidad.
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· Ficha de clase
Mi familia
habló, se dedicaba a sembrar maíz y frijol y de la venta de sus productos mantenía a su familia conformada por 6 hijos,
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· Ficha de clase
Leemos poemas
lee y escucha la lectura de poemas infantiles
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· Ficha de clase
Revisando los periódicos
Revisando los periódicos
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· Ficha de clase
Documentos históricos y relatos de la comunidad
Documentos históricos y relatos de la comunidad
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· Ficha de clase
Advertimos o comunicamos una novedad
Pon mucha atención a los distintos avisos que se muestren en su comunidad, todos ellos buscan comunicar alguna novedad y
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· Ficha de clase
Examino algunos avisos
Recordarás que en la sesión pasada hicimos una exposición acerca de los avisos, de lo que son y sus características, además
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· Ficha de clase
Características de los artículos de divulgación científica
Características de los artículos de divulgación científica
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· Ficha de clase
Reviso artículos de divulgación científica
conocer los artículos de divulgación científica
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· Ficha de clase
Manifiesto respeto hacia los demás
Manifiesto respeto hacia los demás
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· Ficha de clase
Para recrear la imaginación
conoce las expresiones reverenciales propias de su lengua al dirigirse a las autoridades o personas mayores.
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