Resultados para: «cómo-lo-doblo»

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“Los niños y sus mascotas”
Contenido · Ficha de clase
“Los niños y sus mascotas”
El Pez, 15 niños lo eligieron.
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Con mucha precisión
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Con mucha precisión
El Reto de Hoy: No debemos olvidar lo que vimos el día de hoy en la clase “Con mucha precisión”.
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¿Cuánto mide?
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¿Cuánto mide?
¿Tú lo recuerdas?
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“Varios caminos y distintas mediciones”
Contenido · Ficha de clase
“Varios caminos y distintas mediciones”
En el video se menciona cómo medir la altura de un basquetbolista.
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“Muchas formas de medir”
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“Muchas formas de medir”
¿Ya lo tienen?
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Volcanes del mundo
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Volcanes del mundo
Aprendizaje esperado: representación e interpretación en tablas de doble
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Serpientes
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Serpientes
Se termina el juego cuando el maestro lo indique o cuando uno de los jugadores llegue al 100.
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¿Qué parte es?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué parte es?
No olvides que todo lo que aprendes lo puedes externar a tu vida cotidiana.
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Memorama de multiplicaciones
Contenido · Ficha de clase
Memorama de multiplicaciones
Creo que con un poco de imaginación lo podríamos adaptar a la práctica de multiplicaciones, si la multiplicación 25 x 10
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Las tablas hablan
Contenido · Ficha de clase
Las tablas hablan
Lenguaje pictográfico, entonces, estamos ya de acuerdo con lo que nos pueden indicar también los símbolos y lo que es un
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El tiempo y sus problemas
Contenido · Ficha de clase
El tiempo y sus problemas
Del número 12 al número 1 existen 5 minutos, por lo que, si la manecilla larga se encuentra en el número 1 es que ya van
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Mientras más cerca, mejor.
Contenido · Ficha de clase
Mientras más cerca, mejor.
¿Cómo lo supiste?
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¿Y si los separamos?
Contenido · Ficha de clase
¿Y si los separamos?
Sí, si agregas una cantidad para redondear, después lo debes quitar pues no era parte de tu operación original, y, si lo
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Combinaciones secretas
Contenido · Ficha de clase
Combinaciones secretas
Para ayudarle a Miguel, necesitaras saber cómo está la sucesión de sus números para las combinaciones.
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Fábrica de pelotas
Contenido · Ficha de clase
Fábrica de pelotas
de 19, por lo que la regularidad es disminuir 19.
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