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¡A formar números!

En esta sesión comparaste números para lo cual usaste los signos < (menor que), > (mayor que) e = (igual).

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Soy mayor que...

Para reflexionar: Viste que para comparar números existen tres signos o símbolos, < (menor que),

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¿Qué números son?

Para eso se diseñaron unos cuadros donde podrás organizar las respuestas.

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Separados pero unidos

Además, vimos algunas variantes para realizar el juego que nos proponían en el desafío.

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El cambio en el mercado

Un cajero o una cajera para dar un cambio, tiene que hacer algunas operaciones men tales para decidir cómo

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El tiempo y sus problemas

C laro que estos tiempos que anotó para algunas actividades son aproximados, pero siempre es mejor tener

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Los asientos del teatro

¿Qué estrategia usaste para resolverlas?

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Control de vuelo

Para poder lograr la organización de los datos, primero hay que identificar cuántas columnas se necesitan.

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El nacimiento de las tortugas

Mientras tengamos más estrategias para llegar a lo mismo es mejor, porque así podemos elegir la que se nos facilite más.

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Los adornos navideños

Para el último tiro Joaquín dijo contarán por ¡Tarimas!

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Mi amigo Segundo

- ¡A mí me pasa igual!

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Los asientos del avión

Lee el siguiente ejemplo para entender mejor el juego.

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Pisos y azulejos

para el piso pero que tuviera 4 colores.

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El tablero de ajedrez

Recuerdas que ayer platicábamos acerca de los juegos de mesa, como una alternativa para ejercitar nuestro cerebro.

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Aprendemos y jugamos

Para poder comenzar a jugar Gael y Ana hicieron un “piedra, papel o tijeras” para saber quién comenzaría el juego.

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