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De viaje hasta Alaska

Los materiales que requieres tener a la mano son: mucha disposición, tu libro de texto de Desafíos Matemáticos de sexto grado

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Ajedrez y submarinos

Los materiales que requieres tener a la mano son: mucha disposición, tu libro de texto de Desafíos Matemáticos de sexto grado

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Los misterios del plano cartesiano

Los materiales que requieres tener a la mano son: mucha disposición, tu libro de texto de Desafíos Matemáticos de sexto grado

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Los Wixáricas

Ten presente que para ubicar un punto en un plano cartesiano es importante tener en cuenta que se necesitan dos valores:

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Una respuesta inesperada

utilizar la división. 51 entre 3, da 17 También puedes dividir 51 entre 17, da 3 Debes tener

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¿Cuál es la mejor representante?

Ambos valores son la moda, esa es una de las características de esa medida que debes tener en cuenta, ya que puede ocurrir

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La proporcionalidad en la vida diaria

No olvides que siempre debes tener un argumento de por qué eliges una u otra respuesta.

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¡Qué buena decisión!

Los materiales que requieres tener a la mano son: Tu libro de texto de Desafíos Matemáticos de sexto grado, lápiz, goma y

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El espacio que ocupa un cuerpo geométrico

Es importante tener en cuenta las comprobaciones que acabas de hacer.

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¿Cuál es la capacidad de un cuerpo?

Hasta encontraste una manera de saberlo sin necesidad de tener todas las cajas, sino haciendo algunos cálculos.

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El laboratorio de los cuerpos geométricos

Armen con cartulina un cuerpo geométrico idéntico al modelo que les proporcionará su profesor, deberá tener la misma forma

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El concurso del ahorro

esta cantidad representa 2 quintas partes. 25=168 Eso quiere decir que faltan 3 quintas partes para tener

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Partes de una cantidad

¿Te diste cuenta de que, al tener un tercio de 36 faltan dos tercios para completar el entero?

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Sucesiones y arte

ðŸ (𝟐𝟐)= ðŸðŸ’𝟐𝟐= ðŸðŸ’ Luego hay un entero, es igual a cuatro cuartos y al tener

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¿Qué sigue?

También es importante que identifiques que dos sucesiones completamente diferentes pueden tener el mismo patrón, por ejemplo

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