Contenido · Ficha de clase

Divisiones equivalentes II

Al interpretar el resultado obtenido puedes darte cuenta de que la banda medía originalmente 4.2 metros y así terminas la

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Ecuaciones lineales II

Antes de terminar, despeja la incógnita para encontrar su valor.

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Tríadas de medidas

centímetros, posteriormente el ángulo de 30 grados y, en el otro lado del ángulo, trazó el lado de 10 centímetros para terminar

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Ecuaciones lineales II

Antes de terminar, despeja la incógnita para encontrar su valor.

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En busca del enésimo término

¿Cuál es la diferencia entre términos consecutivos? ¿Cuál es la regla de la sucesión?

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Ecuaciones lineales I

“n” es el primer número y n+1 es su consecutivo.

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Divisiones equivalentes II

Al interpretar el resultado obtenido puedes darte cuenta de que la banda medía originalmente 4.2 metros y así terminas la

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Ecuaciones lineales II

Antes de terminar, despeja la incógnita para encontrar su valor.

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Fórmula del área de triángulos y cuadriláteros

El reto de hoy: Como reto, trabaja con los lotes restantes del ejercicio de los terrenos, que revisaste en el desarrollo

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Operaciones combinadas con fracciones y decimales

Graciela cometió un error al hacer las operaciones de manera consecutiva de izquierda a derecha, sin seguir un orden jerárquico

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Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria II

Cuatro por dos tercios es igual a dos enteros dos tercios, es decir, para cuatro litros de limonada se necesitan dos vasos

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Mi sueño: un mundo de paz

Cuando termines, comparte tu documento con tu familia y tus compañeras y compañeros. ¡Buen trabajo!

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En busca del enésimo término

¿Cuál es la diferencia entre términos consecutivos?   ¿Cuál es la regla de la sucesión? 

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Fórmula del área de triángulos y cuadriláteros

El reto de hoy: Como reto, trabaja con los lotes restantes del ejercicio de los terrenos, que revisaste en el desarrollo

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Tríadas de medidas

centímetros, posteriormente el ángulo de 30 grados y, en el otro lado del ángulo, trazó el lado de 10 centímetros para terminar

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