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Más vale maña que fuerza

fábula muy antigua, se llama “Siete ratones ciegos” en una versión de Ed Young, ilustrador de libros infantiles

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¡A clasificar los materiales o textos! pero, ¿cómo?

cada sección por grupos: informativo; instructivos; literarios, entre otros, y éstos por textos como cuentos, poemas, obras

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Cuando cuentes cuentos

Aprendizaje esperado: Escucha la lectura de cuentos infantiles.

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Hay cuentos, poemas, canciones, obras de teatro, novelas, fábulas, leyendas, entre otros, los cuales pertenecen a un grupo

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¿De que tratará este cuento?

Aprendizaje esperado: Escucha la lectura de cuentos infantiles.

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¡Vamos a conocernos!

Si aceptas el reto elige el que más te atraiga y ¡manos a la obra!

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¿Francisco, Pancho o Paco?

¡Pues manos a la obra es momento de escribirlo!

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Aprendizaje esperado : Sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Aprendizaje esperado: Sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles

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Rimas, ando buscando y pregonando

Aprendizaje esperado: Sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles

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¡Aprendamos a hacer teatro!

Exploraras diversas obras de teatro infantil e identificaras algunas de sus características de forma y contenido, como acotaciones

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Seguirás con atención la lectura en voz alta de cuentos infantiles.

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Hay cuentos, poemas, canciones, obras de teatro, novelas, fábulas, leyendas, entre otros, los cuales pertenecen a un grupo

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Rondas y canciones

Escucharas y leerás dos rondas infantiles, escribirás y te divertirás.

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Carteles: su uso e importancia

Una obra de teatro.

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