Contenido · Ficha de clase

¡Adiós a tercero de primaria!

Las historias en general y en particular de los cuentos, te gustó mucho todas las veces que leíste el libro de lecturas y

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.

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La palabra clave es el títere

en tu lengua materna.

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Preferencias de platillos

en tu lengua materna.

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Tomamos notas, para entender mejor

en tu lengua materna.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Recuerda que para acomodar los sucesos en la línea del tiempo debemos de fijarnos en las fechas en las que fueron sucediendo

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Representando a los textos narrativos

identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

en tu lengua materna.

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Lo que la reportera quiso decir

emplea la paráfrasis en la redacción.

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Conociendo la encuesta

en tu lengua materna.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

en tu lengua materna.

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Organizando información en diagramas

Organizando información en diagramas

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Escuchemos a los abuelos

Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

en tu lengua materna.

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

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