Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

Muy bien, iremos diciendo una idea principal cada una, “Se multiplica la compra de animales para regalar”.

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Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

Lo que la reportera quiso decir

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo la encuesta

Conociendo la encuesta

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Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

emplea cuestionarios para obtener información, y reconoce la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.

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Contenido · Ficha de clase

Organizando información en diagramas

conoce la función y las características de los diagramas.

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Contenido · Ficha de clase

Escuchemos a los abuelos

la cuenca donde está la Ciudad de México.

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

¿Quién es el xocoyote de la familia?

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Contenido · Ficha de clase

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

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Contenido · Temas

Avisos a la comunidad

Avisos a la comunidad

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Contenido · Temas

Contar y escribir chistes para publicarlos

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Contenido · Temas

Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón

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Contenido · Temas

Estudio, tratamiento de la información e intercambio de conocimientos

Estudio, tratamiento de la información e intercambio de conocimientos

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Contenido · Temas

Investigar sobre la historia familiar

Investigar sobre la historia familiar

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Contenido · Ficha de clase

Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

a la vida y la cultura de todos.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

, a través de la lectura de diversos textos o de la plática con las personas que se tienen cerca.

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