Contenido · Ficha de clase

Mis ámbitos de participación como adolescente

con las personas con las que convives y considerando el diálogo como un recurso que permite establecer acuerdos.

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Me informo y decido qué estudiar

Explora las opciones cercanas a tu localidad.

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¿Por qué es importante analizar críticamente la información?

Para dar un ejemplo de lo que se acaba de explicar, observa y presta atención a las siguientes situaciones y la explicación

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Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

En referencia a lo que se acaba de explicar, piensa en algunas situaciones que pueden ser peligrosas para ti y si has enfrentado

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

En tu cuaderno, elabora un esquema similar al que se utilizó para explicar cómo se relacionan las conductas, las situaciones

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¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

Ahora, complementa tus notas con base en lo que acabamos de explicar.

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¿Qué es la salud integral?

Recuerda que un mapa conceptual permite explicar, en forma gráfica y sintetizada, un concepto.

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Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

A lo largo de tu vida, experimentarás una serie de situaciones que te permitirán explorar quién eres, las cosas que te gusta

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¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

Asumir las reglas y los acuerdos como propias y comprometerte a cumplirlas.

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Y es a partir de esta edad, que el Estado acredita a las personas como miembros activos, lo que los habilita para ejercer

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Principios y valores en un Estado de derecho

Énfasis: Explicar cómo el actuar de la autoridad conforme a principios y valores favorece el Estado de derecho

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

Promueven acuerdos entre las naciones mismas y entre éstas y diversos organismos.

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Por una convivencia pacífica

¿Alguno de los dos me puede explicar qué sucede? Carlos: Sí, maestra.

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Parece imposible, pero se logra

Tal vez mejoren su interpretación si dialogan entre ellos y toman acuerdos, de manera democrática; si se integran, para llegar

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La diferencia nos enriquece

el video, que los grupos de pertenencia de las y los adolescentes son aquellos en los que se reconocen como miembros activos

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