Contenido · Ficha de clase

Tomamos notas, para entender mejor

En este caso son 5 pasos. Si te das cuenta, este paso te permite entender mejor la secuencia de los pasos a seguir.

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Contenido · Ficha de clase

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

¿Recuerdas lo que vimos en la sesión pasada?

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Contenido · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

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Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

Pero antes debes recordar que en la clase pasada conociste el tipo de contenido que tienen los periódicos.

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Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

emplea la paráfrasis en la redacción.

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo la encuesta

El reto de hoy: Realiza una actividad para revisar lo aprendido en esta clase, tienes que encontrar el concepto que debe

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Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

aparece en pantalla En la parte de arriba de la tabla vamos a agregar la pregunta, en la primera columna las opciones y

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Contenido · Ficha de clase

Organizando información en diagramas

Organizando información en diagramas

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Contenido · Ficha de clase

Escuchemos a los abuelos

Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

Realiza las siguientes actividades: Revisa tu libro de texto de español actividades en la página 21, ubica el segundo y

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Contenido · Ficha de clase

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

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Contenido · Temas

Organizar datos en un directorio

Organizar datos en un directorio

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Contenido · Ficha de clase

Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

en ceremonias cívicas.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Educativo, el cual has escuchado en todas las actividades de “Aprende en Casa”.

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Contenido · Ficha de clase

Arte mè'phàà

reflexiona sobre usos del lenguaje en portadores de texto.

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