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A todo pulmón

Vistos de fuera, los pulmones son rosados y algo blandos, como una esponja. Bronquios (L) amarillo.

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Necesidades básicas

El viento. Las plantas. Los animales.

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Abono orgánico para plantas

Vamos a leer la siguiente frase y dime que palabra relacionas con el tema que estamos viendo: “El suelo es rico en nutrimentos

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Aprendamos con la ciencia

Entonces viendo lo anterior que crees de la pregunta con la que iniciamos esta sesión, ¿El agua disuelve todo?

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¡Cuántos colores!

Viendo trabajar a la artista del maquillaje se pude identificar muchas y muy diferentes, por ejemplo, la base para el maquillaje

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Que la fuerza lo deforme...

En la sesión de hoy seguiremos viendo los efectos que tiene la fuerza sobre distintos objetos.

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Los sonidos que no escuchamos

El infrasonido tiene muchos orígenes, puede ser producido por fenómenos diferentes, como las tormentas, los fuertes vientos

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Guerreros de la danza

Después de leer un poema corto, realiza movimientos y posturas corporales representando el viento, la lluvia, el amanecer

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A mover el esqueleto

En esta sesión has puesto en práctica varios de los temas ya vistos en sesiones anteriores.

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¡Así se baila!

Interpretar una pieza musical infantil con los elementos vistos.

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El origen

La Flauta pertenece a los instrumentos de viento, hay de muchos tamaños, formas y materiales, se utilizan los dedos y se

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Colorear mi sentir por la naturaleza

naturaleza es a partir de fenómenos relacionados al clima como la lluvia, el granizo, una tormenta eléctrica o un remolino de viento

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Realiza los sonidos que se suelen escuchar en este hábitat, por ejemplo, animales, el viento, el agua, etc.

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Movimiento como el viento. Organizan los movimientos.

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Y se hizo el silencio...

Puede ser el viento, las gallinas, los patos.

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