Contenido · Videos

Programación (ING3°)

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Contenido · Ficha de clase

Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

En el siguiente video la maestra menciona donde usa la lengua tsotisl y como lo hace.

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En busca de mis raíces

Observa el siguiente video en el que se explican los detalles relativos a la elaboración de un árbol genealógico.

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Arte mè'phàà

Arte mè'phàà

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Somos me´phaa

Estético: el cual se aplica en las artes y que pueden disfrutar en los cuentos, novelas y relatos.

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

v=lHp0Zaib_Gc ¿Qué te pareció el video?

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

A Mario le pasa seguido, por ejemplo, cuando escucha la palabra “chancla”, por arte de magia imagina a su mamá y su “chancla

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

dice que antes de casarse con su papá tuvo un novio yucateco, Mario al principio no les entendía, pero después vio unos videos

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¡Lo que sé de los chistes!

Observa el siguiente video. ¿Qué te hace reír? Once niños. https://www.youtube.com/watch?

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Nos toca a todos

Observa este video, es otro ejemplo de tareas conjuntas.

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Para estar seguros de que estamos seguros

En el siguiente video para conocer como armar una de estas mochilas, que también te pueden servir en caso de otras emergencias

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Todo en orden para redactar mejor

Observa y escucha el siguiente video y escribe en tu cuaderno todos los pasos del proceso, a partir del minuto 2:47 a 6:45

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Juguemos a ser científicos

v=SStwXbeYlsU ¿Qué instrumentos estaban en el video?

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Valoremos a nuestra familia

sobre estos datos en segundo grado sobre la historia familiar, en la asignatura de Formación Cívica y Ética, observa el video

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Historia de la vida

donde ganaron muy buenos lugares, así también fueron invitados en eventos importantes en lugares como el Palacio de Bellas artes

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