Contenido · Ficha de clase

Respetamos nuestras ideas

Aprenderás las formas de solucionar las situaciones de conflicto que se presentan, así como rechazar cualquier acto de violencia

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Rechazamos la discriminación

Tratando de picotear entre unos juncos, Parlanchina metió su largo pico en un tronco hueco, y por más que trató de sacarlo

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Reconocemos lo que nos hace daño

En muchos de los casos, estas formas de desigualdad no se hacen adrede, sólo que se piensa que es algo normal.

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La justicia es imprescindible en nuestra vida

las personas y de los grupos de los que formamos parte.

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Los roles de género y los conflictos

Los roles de género y los conflictos

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Mujeres y hombres: somos iguales

de la limpieza de la casa, de hacer la comida, etcétera.

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Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

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Los conflictos están presentes todo el tiempo

Estar tranquilos, hablando y tratando de llegar a acuerdos, se pueden resolver los conflictos y los desacuerdos.

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Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

Imagina un salón con un espacio amplio entre las mesas de trabajo para permitir el desplazamiento de todas y todos, pizarrón

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

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Nos organizamos para atender las necesidades comunes

Veamos lo que dice el LTG de Formación Cívica y Ética de 3º de primaria en la página 116.

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Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

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Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

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Las normas, ¿siempre son justas?

¿Qué piensas de esta norma?

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Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

En este caso podemos decir que el carro es la democracia, pero para que funcione requiere de piezas, en este caso de autoridades

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