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Las fiestas tradicionales de mi pueblo

El patio donde se realizan los xiotalh comunitarios se conoce como patio mayor, patio comunal, mui’kartam o jich’ontam, mientras

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Raíz y fruto de nuestra palabra

éstas históricamente se han comunicado desde la tradición oral “la palabra antigua”, que ha tenido un impacto a nivel comunitario

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Para una buena educación, creatividad e innovación

Para el reto de hoy, piensa en algún producto ya sea alimentos, bebidas o servicio de salud, transporte o de apoyo comunitario

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

de carne de techalote, de venado, de jabalí, se preparan solamente cuando se realiza el mitote en el patio sagrado (comunitario

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

reciben en lengua un nombre con un significado especifico que va más allá de "curandero" y que les confiere un vínculo comunitario

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Mi exposición

Lee con atención el relato del maestro Luis: Jomxuk, es nuestra deidad del Maíz, tenemos saberes comunitarios y prácticas

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La lectura, la escritura y la oralidad como prácticas habilitadoras y generadoras del aprendizaje

Telebachillerato ComunitarioEje: Leer, escribir, hablar y escuchar.Contenido central:  La importancia de la lengua y el papel

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La construcción de una perspectiva propia y original argumentada.

Telebachillerato comunitarioEje: Generación de una opinión razonada y razonable a partir de la elaboración de textos.Contenido

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La comunicación y las relaciones interpersonales.

Telebachillerato comunitarioEje: Comunicarse, relacionarse y colaborar con los demás.Contenido central: El trabajo colaborativo

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El estudio de fenómenos y problemas sociales contemporáneos

Telebachillerato ComunitarioEje: Entender la relevancia de los fenómenos sociales contemporáneos.Contenido central: El conocimiento

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Sistemas e interacciones de flujo de carga.

Telebachillerato comunitarioEje: Expresión experimental del pensamiento matemático.Contenido central: La energía como parte

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La importancia de la lectura para la escritura: La producción de textos argumentativos

Telebachillerato ComunitarioEje: Leer, escribir, hablar y escucharContenido central: El texto como fuente de información

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El sustento de la opinión del estudiante con un argumento.

Telebachillerato comunitarioEje: Generación de una opinión razonada y razonable a partir de la elaboración de textos.Contenido

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La contextualización de la comunidad de aprendizaje a partir de los intereses y experiencias académicas de los estudiantes.

Telebachillerato comunitarioEje: Comunicarse, relacionarse y colaborar con los demás.Contenido central: El trabajo colaborativo

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Comunicarse, relacionarse y colaborar con los demás.

Telebachillerato comunitarioEje: La integración de la comunidad de aprendizaje.Contenido central: El trabajo colaborativo

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