Resultados para: «rio-nilo»
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· Ficha de clase
Me informo y decido qué estudiar
Cuando eras niña / niño ¿A qué querías dedicarte cuando fueras grande? ¿Sigues pensando igual?
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· Ficha de clase
¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?
puede llegar tarde porque es hombre, tú, por ser mujer, debes regresar temprano”; “Atiende a tu hermano”; “Tiene que ser niño
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
.
- Estoy segura de no ser Ada -dijo-, porque su pelo cae en grandes rizos, y el mío no tiene ni medio rizo.
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· Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
Entonces, un niño vino y me empujó hacia una pared, me dio un cabezazo y me aventó, por lo que perdí el equilibrio.Apenas
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
riesgo de realizar algo que atenta contra tu dignidad humana o la de las y los demás.A diferencia de cuando eras niña y niño
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· Ficha de clase
Me relaciono con los demás y aprendo de ellos
Por ejemplo, cuando dices que eres joven, en automático estás diciendo que no eres un niño pequeño, ni eres una persona mayor
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
niño queda más abajo que las personas adultas.
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· Ficha de clase
Convivencia democrática: gobierno y sociedad
En México la ciudadanía se obtiene al cumplir 18 años, pero, la Convención sobre Derechos del Niño, Niña y Adolescentes,
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
:
La participación también se encuentra como uno de los principios rectores de la Conversación sobre los Derechos del Niño
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· Ficha de clase
Olmecas I
deformación del cráneo de los recién nacidos, que era considerado un símbolo de belleza
El rasgo llamado cara de niño
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· Ficha de clase
Las súper áreas culturales del México antiguo
regiones semiáridas, selvas tropicales, montañas, planicies costeras, bosques templados, pantanos y mesetas, así como un rico
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· Ficha de clase
Las diversas versiones de la historia
que lo certificaba, me hiciera dificultoso de creer; pero como estóy obligado a poner lo que los autores, por quien me rijo
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· Ficha de clase
Los mayas de Calakmul y Dzibanché
modificaciones de la tierra relacionadas con las estrategias de subsistencia, son también partes constitutivas del extremadamente rico
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· Ficha de clase
Las culturas de Occidente
Un ex jornalero de 88 años compartió que cuando él era niño, un señor de cien años de edad le platicó que Teuchitlán era
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· Ficha de clase
Monte Albán: Los hombres de las nubes
zapotecas que desesperaban por el destino de su bella princesa un día descubrieron precisamente en la margen derecha del Rio
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