Contenido · Ficha de clase

Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Ya que esté todo bien escrito, puedes ponerle dibujos o recortes ¿No? 

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Contenido · Ficha de clase

Déjame contarte sobre mi familia

Vas a contar por escrito aquellos sucesos familiares que nos han impactado y que han tenido una consecuencia en nuestras

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Revisando los periódicos

Énfasis: c onoce y reflexionará sobre la importancia de la lengua escrita en

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Contenido · Ficha de clase

Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Aprendizaje esperado: identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas

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¡La fuerza de mis raíces!

Aprendizaje esperado: identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas

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Vamos a escribir adivinanzas

Énfasis: escribe adivinanzas poéticas.

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Leemos poemas

Algunos versos tienen escrito el nombre del autor y otros pueden ser anónimos.

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Mi familia

gusto de haberla escrito.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

les doy el primer verso otra vez para que comiencen:  Un ratón… Escribí

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¿Quién escribe poemas?

¿Quién escribe poemas?

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Reviso artículos de divulgación científica

Recuerda que los artículos de divulgación científica son textos informativos escritos en revistas científicas, los cuales

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Lo que tenemos para organizarnos es el titular de la nota que viene escrito en el sobre.

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Narrando las noticias

Está escrita con mayúsculas.

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Lo que la reportera quiso decir

Lo que la reportera quiso decir

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Características de los artículos de divulgación científica

Con la explicación que nos da puedo concluir que los artículos de divulgación científica son textos informativos escritos

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