coleccion · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

etapa de muchos cambios que tú ya estás experimentando, como los cambios físicos; también están los que suceden en los rasgos

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

También está influenciada por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales

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¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

, que se discrimine a las personas de alguna etnia o a las y los migrantes, o bien, que se rechacen las expresiones culturales

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Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

culturales, entre otras.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

El reto de hoy: Reflexiona: En tu caso, ¿qué rasgos o expresiones sociales definen en este momento tu identidad?

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Grupos sociales y su influencia

, ¿qué rasgos o expresiones compartes con tus grupos de pertenencia u otros grupos sociales?

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¿Qué es la identidad personal?

valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción de su identidad personal.

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Componentes de mi identidad

valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción de su identidad personal.

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Grupos culturales y su influencia en la identidad

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Mis grupos de interacción y mi identidad

valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción de su identidad personal.

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Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

Posiblemente estés pensando en rasgos y habilidades para transformar el conflicto en situaciones creativas, de encuentro,

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Cultura de paz entre los pueblos

Reflexionarás sobre los grupos culturales y su influencia en la identidad.

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Cultura de paz entre las naciones

Derechos Humanos (FIDH), comprometida con la defensa de todos los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales

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Actitudes ante el conflicto

diferentes y tienen valores, intereses y necesidades propias que han adquirido en la familia y comunidad; aprendizajes culturales

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Siempre priorizar la igualdad entre los sexos, además de no discriminar por edad u otras características físicas o culturales

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