Contenido · Ficha de clase

Mayúsculas y abreviaturas en el directorio

Cada quién llena sus datos.

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¿Quién va primero?

¿Quién va primero?

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¡Pásame un directorio, por favor!

se organiza en la tabla, ¿Qué va al inicio?

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

¿Qué crees que Ana Gabriela va a poner en su portada? ¿Qué chistes contará?

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

, se divertirán escuchándolos ¿A quién de tu familia le contarás los chistes que has escrito?

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¿Con qué entonación lo decimos?

¿A dónde va la hormiga después de ir al jardín? ¿Qué crees que salieron?

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

¿Quién es el xocoyote de la familia?

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Los guiones largos nos indican diálogos

dialogan y se utilizan guiones largos al principio de cada oración, mientras que en el discurso indirecto el narrador es quien

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¡A leer las imágenes!

, a quién o a quiénes va dirigido y las características que deben cubrirse.

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¡Juego de palabras!

se emplean palabras que repiten las mismas letras, esto se llama aliteración, pero esa explicación la conocerás más adelante

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¡Lo que sé de los chistes!

y ¿Para qué te va a servir?

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Nos toca a todos

Quien cocina ha de preparar la salsa y servir las enchiladas (Se lanza la pelota al P2). P2.

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¡A revisar se ha dicho!

Son impersonales porque no especifican quién o quiénes realizan la acción ni tampoco indican el tiempo en que esto ocurre

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

El verbo en infinitivo o la acción es “Preparar”, esta es una oración impersonal porque no especifica quién o quiénes van

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿A quién me voy a dirigir? ¿Qué quiero decir en mi escrito? ¿Qué forma tendrá mi escrito?

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