Contenido · Ficha de clase

Respetamos nuestras ideas

Esto claro es algo cotidiano por ejemplo en tu grupo de clases puede que a algunos les guste mucho bailar, y a otros el basquetbol

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Rechazamos la discriminación

iba más lento que el resto, se dio cuenta de todo.

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Reconocemos lo que nos hace daño

Un niño de primer año de primaria llora sin parar y señala su estómago, expresando en lengua de señas que pasa algo, sin

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La justicia es imprescindible en nuestra vida

Por ahora la clase de hoy ha terminado.

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Los roles de género y los conflictos

Los roles de género y los conflictos

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Mujeres y hombres: somos iguales

de la limpieza de la casa, de hacer la comida, etcétera.

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Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

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Los conflictos están presentes todo el tiempo

Es importante si vemos lo que dice nuestro libro de texto de Formación Cívica y Ética de 3º en la página 65, sobre esto que

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Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

Llegando al lugar, la niña se dio cuenta que la resbaladilla estaba sucia de excremento de perro, hacían falta dos columpios

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

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Nos organizamos para atender las necesidades comunes

v=UZzYjWh5AmI Me di cuenta de que en ese lugar las personas se organizan de una forma distinta, aunque el problema

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Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

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Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

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Las normas, ¿siempre son justas?

La primera norma dice: “Respeto las opiniones de mis compañeros y compañeras.”

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Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

La clase pasada aprendiste qué son las necesidades comunes, y que la organización social, política y cultural de las personas

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