Resultados para: «plazo»
1745 resultados
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· Ficha de clase
Características de los sólidos, líquidos y gaseosos
Generalmente son rígidos: Desde que tomamos con las manos un sólido, como este plato que aquí tengo, podemos percibir su
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· Ficha de clase
Las actividades recreativas
ir al centro del pueblo a ver las actividades como pintar, también me gusta observar a las personas que caminan en la plaza
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· Ficha de clase
Un museo en mi casa
mamá, este sombrero de mi tío, también por aquí tengo una chamarra de cuero, un radio de pilas, una radiograbadora y un plato
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· Ficha de clase
Sucesos de mi historia personal y de mi familia
organizar nuestras actividades, por ejemplo, hay días que nuestras familias usan para ir a comprar despensa al mercado, plaza
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· Ficha de clase
Costumbres en familia 2
necesitar tarjetas grandes que tengan las siguientes frases:
ANTES
AHORA
Salían a pasear los fines de semana a la plaza
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· Ficha de clase
Han cambiado las actividades recreativas en familia
A continuación, dice:
“Actualmente el baile es en la plaza principal”.
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· Ficha de clase
Las actividades recreativas
ir al centro del pueblo a ver las actividades como pintar, también me gusta observar a las personas que caminan en la plaza
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· Ficha de clase
Las actividades recreativas
ir al centro del pueblo a ver las actividades como pintar, también me gusta observar a las personas que caminan en la plaza
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· Ficha de clase
El árbol mágico
mujeres cocinan a fuego lento sus rencores, hay competencia en todo, desde la venta del carbón hasta el asiento en la plaza
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
Metas:
Son los propósitos u objetivos que se pretenden lograr a corto, mediano y largo plazo; por ejemplo
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
de la violencia, que Galtung dividió horizontalmente en dos planos: arriba colocó la violencia directa, que está en el plano
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
Los soldados comenzaron a blanquear las fachadas de las casas, algunas madres corrían con los niños a la plaza principal
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· Ficha de clase
Actitudes ante el conflicto
Establecer acuerdos, es decir, buscar alternativas realistas en su solución, que sean aplicables a corto y mediano plazo.
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
Establecer acuerdos: buscar alternativas realistas de solución al conflicto y que sean aplicables a corto y mediano plazo
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
habilidades en beneficio del crecimiento escolar y, por lo tanto, se ve el resultado de nuevos conocimientos a mediano y largo plazo
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