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Mujeres en la ciencia

comprometamos, a superar de manera conjunta, los obstáculos que impiden progresar a las mujeres y a las niñas alcanzar su pleno

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Aprendamos con la ciencia

Vamos con cada plato, ¿Qué pasó en el plato con vinagre? La tinta se corrió apenitas en los dos papeles, pero nada más.

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Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

Me vertieron en un plato y al lado mío, en una taza, ¿A quién creen que pusieron?

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Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.

X nos dijeron que su sabor favorito es el dulce, otros X nos dijeron que el salado, solo, X mencionaron el ácido y de plano

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¿Derecha o izquierda?

Vertical Horizontal Inclinada Curvas Onduladas Quebradas

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Jugando en silencio

Responde a los movimientos que ocasiona el autobús, (se inclina cuando frena, hace un pequeño brinco cuando pasa un tope,

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Observo y me divierto

La forma es la identidad de cada cosa como un conjunto de puntos, líneas, de planos, de texturas, de colores que originan

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Aromas y sabores para recordar

Para crear tus esculturas menciona si el sabor se expande o se contrae, si se siente plano o que se eleva, si se siente que

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Un mar de emociones

query=oceano%20arrecifes&position=38 Océano 02 https://www.freepik.es/foto-gratis/primer-plano-peces-mantarraya-nadando-agua-algunos-peces-nadando-debajo

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Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”

Lápiz, tijeras, regla y una superficie plana para trabajar.

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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

Estás entendiendo muy bien, ese tipo de reacciones son las que tenemos cuando estamos en el nivel 2 o plano expresivo.

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¿Derecha o izquierda?

Vertical Horizontal Inclinada Curvas Onduladas Quebradas Circular Actividad 2. Como si...

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De principio a fin

Lee el siguiente texto que se realizó a partir de este plan y revisa sí se tomó en cuenta en la escritura.

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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

De nuevo tendrás que cantar con mi hermosa y delicada voz y juguemos a estar en el nivel dos o plano expresivo.

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¡Me relaciono con mi entorno!

Plato con un tamal. Flores de cempasúchil. Botella de agua.

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