Contenido · Ficha de clase

What are you going to do?

La segunda parte es el día, puedes preguntarle sobre: Weekend Fin de semana

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

The next weekend

Yo voy a comer significa La tercera parte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Let’s play!

¿Te parece si volvemos a ver el video para que te acuerdes muy bien?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Let’s sing a song!

Ahora ¿Qué te parece si la cantamos al revés?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Not my best day

Ahora realiza el siguiente juego para seguir practicando, ¿Te parece?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Stoy Time

Veamos unos enunciados que nos ayudará a imaginar la siguiente parte de la leyenda *

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

What´s your favorite story?

¿Qué les parece si les comparto un fragmento de este cuento? Listen and pay attention.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Inside fun

Ya tienes tu rompecabezas: ¿Qué te parece si ahora lo armas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Story time

¿Les parece si recordamos cómo describían a los cerditos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué te gusta hacer?

¿Te parece si recuerdas cómo se describe a los cerditos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las instrucciones son importantes

¿Qué parte del instructivo es? Título.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

What is your favorite musical instrument?

Podemos tocar cada parte con un instrumento diferente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Musical instruments

flauta y es parte de los instrumentos de viento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué sabes acerca de los tiburones?

¿Qué les parece si iniciamos la clase con la canción que aprendimos la semana pasada sobre las palabras que nos ayudan a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Let´s explore!

Si respondes correctamente, ganas los puntos que vienen en la parte de atrás.

Ver contenido