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Recorrido por la historia: México, siglo XIX

a las necesidades de México, así mismo, se impulsó la construcción de una historia nacional, a través de retratos y paisajes

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Identidad pluricultural

Lee el siguiente poema escrito por Abelardo Delgado, que se enfoca en uno de los pasajes fronterizos más peligrosos y recurrentes

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Un viaje a nuestras raíces

Es evidente que el paisaje, los recursos del lugar, la fauna y la flora posibilitaron el desarrollo de las civilizaciones

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Un recorrido por el Virreinato de la Nueva España (1521-1821)

de animales y plantas, así como la extensión de prácticas ganaderas, agrícolas y manufactureras que transformaron el paisaje

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La economía en el México Antiguo

imprimió al desarrollo social y político un sello propio, y la orientó a realizar actividades como la transformación de los paisajes

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Encomienda y tributo en la Nueva España

En los primeros años después de la Conquista.Se observa un paisaje montañoso transitado por dos hombres barbados a caballo

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La evangelización en Nueva España

capillas con diferentes escenas religiosas; aprovecharon el gusto de los indígenas por el teatro y la música para recrear pasajes

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La transformación del paisaje: ganadería y nuevos cultivos

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La transformación del paisaje: minería

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Inmigración española, asiática y africana

actividades económicas a partir de la introducción de nuevas especies vegetales y animales, y con ello, los cambios en el paisaje

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Costos sociales del progreso económico porfirista

Las vías férreas también cambiaron el paisaje del país, y se generó un crecimiento poblacional y mercantil en los puntos

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Expresiones artísticas novohispanas

Las manifestaciones artísticas representaron o interpretaron diversos pasajes bíblicos y personajes religiosos.

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Crecimiento de la población y florecimiento de las ciudades

centros urbanos y de consumo, y como consecuencia el desarrollo de zonas agrícolas y ganaderas, lo que transformó el paisaje

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Proporcionalidad inversa y su expresión general

A mayor cantidad de alumnos dispuestos a asistir a la excursión menos será el costo que deben pagar por su pasaje.

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Proporcionalidad inversa y su expresión general

A mayor cantidad de alumnos dispuestos a asistir a la excursión menos será el costo que deben pagar por su pasaje.

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