Resultados para: «oraciones_1»
611 resultados
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· Ficha de clase
Sin signos no se entiende
Existen las oraciones interrogativas directas y las indirectas.
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· Ficha de clase
Así se entiende mejor
Para ello, primero identifica las dos oraciones marcándolas:
La primera sería:
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· Ficha de clase
Sin signos no se entiende
Existen las oraciones interrogativas directas y las indirectas.
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· Ficha de clase
Preguntando se llega a Roma
Si pudiste observar, al conjuntar las oraciones y armar la idea principal no necesitamos las otras para que quedara claro
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· Ficha de clase
Preguntando se llega a Roma
Si pudiste observar, al conjuntar las oraciones y armar la idea principal no necesitamos las otras para que quedara claro
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· Ficha de clase
¿Con MAYÚSCULA o minúscula?
Aprenderás a reflexionar sobre el uso de las mayúsculas, jugaras la palabra escondida y también crearas oraciones chuscas
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· Ficha de clase
¿Con MAYÚSCULA o minúscula?
Aprenderás a reflexionar sobre el uso de las mayúsculas, jugaras la palabra escondida y también crearas oraciones chuscas
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· Ficha de clase
¿Con MAYÚSCULA o minúscula?
Aprenderás a reflexionar sobre el uso de las mayúsculas, jugaras la palabra escondida y también crearas oraciones chuscas
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· Ficha de clase
¿Con MAYÚSCULA o minúscula?
Aprenderás a reflexionar sobre el uso de las mayúsculas, jugaras la palabra escondida y también crearas oraciones chuscas
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· Ficha de clase
¿Con MAYÚSCULA o minúscula?
Aprenderás a reflexionar sobre el uso de las mayúsculas, jugaras la palabra escondida y también crearas oraciones chuscas
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· Ficha de clase
¿Con MAYÚSCULA o minúscula?
Aprenderás a reflexionar sobre el uso de las mayúsculas, jugaras la palabra escondida y también crearas oraciones chuscas
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· Ficha de clase
Uso de la puntuación
Éste se utiliza para separar dos ideas u oraciones de un párrafo.
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· Ficha de clase
Peticiones, peticiones
Podrías decirlo en dos oraciones separadas:
I like to eat bananas. – Me gusta comer plátanos.
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
Las oraciones se pueden escribir en voz activa y en voz pasiva.
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· Ficha de clase
A reírnos otra vez
La idea es que, de las siguientes oraciones, cada uno dibuje lo que entendió, después comparen sus dibujos.
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