Resultados para: «modo-verbal»

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Jugando y revisando el reporte de la entrevista
Contenido · Ficha de clase
Jugando y revisando el reporte de la entrevista
El discurso indirecto se escribe en tercera persona y en verbos en pasado. La respuesta es la C.
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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
Contenido · Ficha de clase
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
Por último, no olvides el tiempo verbal, que debe estar en pasado, porque estas contando algo que ya se dijo.
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Hagamos una historieta
Contenido · Ficha de clase
Hagamos una historieta
Muy interesante, ¿Verdad? en esta sesión aprenderás sobre las características de las historietas.
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¿Qué es la entrevista?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué es la entrevista?
importante la convivencia entre niños y perros porque forman parte del mismo espacio y forman parte de la misma familia, de modo
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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo
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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo
Otro punto importante es el tema de los verbos.
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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo
Contenido · Ficha de clase
Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo
También usaste los verbos en modo imperativo para redactar las instrucciones.
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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!
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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!
Esta etiqueta también puedes verla en el envase del café, fíjate bien.
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La veracidad en los anuncios publicitarios
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La veracidad en los anuncios publicitarios
que la publicidad en etiquetas, instructivos y servicios que utilices presenten información completa, clara y sobre todo veraz
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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Contenido · Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Niñas y niños como pueden observar hay productos que están de moda y como consumidores debemos elegir y conservar los que
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¿Qué dicen los anuncios publicitarios?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué dicen los anuncios publicitarios?
personas conozcan sus servicios y los adquieran, pero se debe tener mucho cuidado con la publicidad, porque no siempre es verdad
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¡Cada recurso gráfico con su texto!
Contenido · Ficha de clase
¡Cada recurso gráfico con su texto!
corporales, miradas, expresiones faciales, con sonidos, con la risa y con el llanto, con dibujos, señales, con nuestro modo
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La riqueza de los idiomas o lenguas
Contenido · Ficha de clase
La riqueza de los idiomas o lenguas
aprendizaje, ajustan su lenguaje a los progresos que vamos teniendo desde niños y van tomando en cuenta las capacidades verbales
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Organizando recortes de una nota enciclopédica
Contenido · Ficha de clase
Organizando recortes de una nota enciclopédica
corporales, miradas, expresiones faciales, con sonidos, con la risa y con el llanto, con dibujos, señales, con nuestro modo
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Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas
Contenido · Ficha de clase
Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas
A continuación, veras las gráficas.
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¡Descubramos lo que hay en una nota enciclopédica!
Contenido · Ficha de clase
¡Descubramos lo que hay en una nota enciclopédica!
Por ejemplo, si quieres saber sobre gimnasia o natación, no vas a buscar en el volumen o apartado sobre política, ¿verdad
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